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Oratorio

Un oratorio es un espacio para rezar u orar. En este caso el objetivo era crear un espacio que sirviera como oratorio, pero con el detalle de que no podía ser para ninguna religión en especial. Yo decidí manejarlo mejor como un espacio de reflexión  más que un oratorio, para que así inspirara a cualquiera a entrar y permanecer un rato ahí dentro. Mi meta era lograr un espacio no cerrado pero sí privado, en el que uno lograra estar en contacto con la naturaleza, pues ésta nos lleva más hacia la reflexión y relajación.

Hice un espacio semi-abierto, ya que no está completamente cerrado, pero tiene un espacio delimitado gracias a las paredes, pérgolas y la misma naturaleza. El espacio para sentarse esta profundo o a un nivel un poco más bajo, pues así se logra un espacio más privado, pero sin la necesidad de crear o levantar muros. Las sombras creadas gracias a los muros, sus aberturas y las plantas le dan un toque interesante, pues es algo llamativo que se puede observar mientras se está en el espacio de reflexión.

Le quería incorporar el elemento del agua en un muro llorón, pero pensé que podría lograr un efecto más negativo que positivo, esto por el lugar en donde lo ubicaría, pues podría hacerle un efecto caricaturesco o muy exagerado.

Mi trabajo me gustó, pero no tanto como un oratorio, pues no logro juntar el concepto con lo que hice, pero si nos referimos a un espacio para reflexionar o convivir tranquilamente, mi trabajo puede ser un lugar llamativo y algo fuera de lo común.

Espigas

Utilizando Show card y pegamento blanco debíamos crear un espacio escultórico dentro del ITESO, el terreno era de 15x17 y se encontraba entre la biblioteca y el edificio A.
Debíamos tomar en cuenta los efectos de sombras, el lugar y contexto en el que se encontraban, no mover ni quitar unos árboles dentro del espacio y más que nada debíamos buscar que el lugar fuera llamativo.

Yo busqué que se lograra apreciar las espigas de cualquier ángulo que las vieras, y creo que si logré mi cometido, pero no supe expresarlo bien ya que no logré hacerlas en un buen tamaño por no haber pensado mucho en la escala. Además parece que están acomodadas aleatoriamente y no inspiran una verdadera emoción al verlas. Creo que me costó mucho trabajo crear este espacio porque no encontraba mucha información sobre espigas escultóricas, lo que hizo que me confundiera y no supiera aprovecharlas.

Sólidos platónicos

Los sólidos platónicos o regulares son poliedros convexos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cuyos vértices se unen el mismo número de caras. También se conocen como cuerpos platónicos, cuerpos cósmicos, sólidos pitagóricos, sólidos perfectos, poliedros de Platón o, con más precisión, poliedros regulares convexos.
Los sólidos platónicos son el tetraedro, el cubo, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro. Esta lista es exhaustiva, ya que es imposible construir otro sólido diferente de los cinco anteriores que cumpla todas las propiedades exigidas, es decir, convexidad y regularidad.

Nuestra meta aquí era el crear una especie de rompecabezas en 3D para que al final obtuviéramos un sólido platónico, en mi caso debía lograr un tetraedro. Este tetraedro debía estar conformado con un mínimo de 10 figuras, éstas debían tener elementos en común para que se notara que eran "parientes" y debían estar forradas con papeles de colores para fortalecer el diseño de la figura.

Este se me hizo un trabajo demasiado complicado, pues no lograba crear las piezas con la inclinación adecuada para que al final lograra obtener el tetraedro y nadie me lograba explicar el cómo obtenerlo. La forma más fácil era creando tetraedros y figuras a partir de triángulos, pero se me hacia demasiado predecible y sencillo, por lo que estuve buscando alguna otra solución. El hecho de no lograr un buen resultado final fue por el mismo hecho de no lograr encontrar bien los ángulos buscados y por eso no me gustó mucho mi trabajo, pero pienso que de haber encontrado una forma para sacar bien este cálculo hubiera logrado un resultado muy interesante y bueno.

Proporción áurea en un laberinto

Volviendo a utilizar las piezas de estireno y el pegamento top, en esta ocasión debíamos crear un laberinto. Lo complicado en esta situación es que no podía ser un laberinto cerrado, es decir que las piezas no podían unirse unas con otras más que con la base. otro detalle es que debía de lograrse una concordancia con todas las piezas bases y las pegadas, es decir lograr que cualquier pieza base encajara con otra y siguiera con su función de laberinto sin cerrarse ningún camino. Debía tomarse en cuenta el crear una historia con este laberinto y que debía estar a una escala de 1:200

Mi trabajo lo puse tratando de representar los problemas. Los diferentes tamaños de las piezas son los diferentes tipos de problemas y sus tamaños. Los puse de una manera fuera de lo ordinario, es decir salirse de los 90º en su acomodo pues así es como son los problemas, salen inesperadamente y de una forma impredecible. Puse muchas piezas pequeñas, pues son los problemas que es más común tener; son aquellos que nos complican el camino pero seguimos viendo hacia adelante y organizando por donde podemos dirigirnos. Las piezas más grandes representan aquellos problemas que cuestan más trabajo de lidiar, pelear y sobrepasar.

Busqué el lograr que sin importar como acomodaras las piezas se lograra visualizar un principio y un fin, representando el hecho de que por más problemas que uno tenga, siempre podrá pasarlos y llegar a una "meta".

Proporción áurea

La regla o sección áurea es una proporción entre medidas. Se trata de la división armónica de una recta en media y extrema razón. Esto hace referencia a que el segmento menor es al segmento mayor, como este es a la totalidad de la recta. O cortar una línea en dos partes desiguales de manera que el segmento mayor sea a toda la línea, como el menor es al mayor.

De esta forma se establece una relación de tamaños con la misma proporcionalidad entre el todo dividido en mayor y menor, esto es un resultado similar a la media y extrema razón. Esta proporción o forma de seleccionar proporcionalmente una línea se llama proporción áurea, se adopta como símbolo de la sección áurea (Æ), y la representación en números de esta relación de tamaños se llama número de oro = 1,618.

En éste trabajo se utilizó el estireno cortado con las medidas de los cuadros de una sección áurea. El objetivo en este trabajo era explorar y descubrir los diferentes resultados a los que podíamos llegar a partir de la proporción áurea. El objetivo era representar diferentes conceptos con éstas figuras, utilizando cierto número delimitado de piezas y la forma de utilizarlas, pegándolas con pegamento top, ya fuera de forma ortogonal u oblicua.

Mis resultados me gustaron mucho, en especial las que pude representar de forma oblicua ya que podía jugar más con las figuras. Se me hizo muy interesante el resultado de las sombras, pues de veían unas sombras muy interesantes. El único concepto que pude haber explorado más fue el de ligereza, ya que hice algo que consideraron algo muy obvio de representar o muy predecible.

CONCEPTOS:

Naturaleza: 4 piezas de cada tamaño unidas de forma oblicua 

Orden: 4 piezas de cada tamaño unidas de forma ortogonal

Ligereza: 1 pieza de cada tamaño unidas de forma ortogonal

Pesadez: 1 pieza de cada tamaño unidas de forma oblicua.

PESADEZ 

LIGEREZA

ORDEN

NATURALEZA

Superficies Regladas

Objetivo: crear un espacio escultórico o decorativo creado con "palitos de madera" utilizando la técnica de superficies regladas.

SUPERFICIES REGLADAS

Las superficies regladas es la creación de una superficie generada por el movimiento de una recta, denominada generatriz manteniéndose en contacto y al desplazarse sobre una curva o varias, denominadas directrices, cumpliendo además en su desplazamiento ciertas condiciones particulares.
En función de las características y condiciones particulares de estos elementos,
recibe diversos nombres:

• EL PLANO: Superficie reglada generada por el movimiento de una generatriz (g), que se mantiene en contacto con una directriz (d) recta, siendo paralelas todas las posiciones de la generatriz.

• LAS SUPERFICIES DE CURVATURA SIMPLE:     Superficie reglada en la cual cada dos posiciones adyacentes de la generatriz (g) son coplanares (son paralelas o se cortan).
  Las superficies de curvatura simple son superficies desarrollables, es decir, pueden extenderse sobre un plano. 

Tuve que repetir el trabajo ya que no había entendido lo que era una superficie reglada y terminé haciendo algo completamente diferente. Una vez con mi segundo trabajo ya comprendí bien lo que era el concepto y utilicé otro tipo de palitos más fáciles de manipular. Mi trabajo me gustó pero también me dejó con mucho a que desear pues se me terminó haciendo muy simple y sin el elemento llamativo. Además pude haber logrado un mejor resultado si hubiera pensado más en la escala de una persona y en la calidad en cuanto a la rectitud del pegado de las piezas.

Trabajo rechazado

Trabajo rechazado

Trabajo aprobado